的发源（一）初期的知识记载。药，<说文解字>释为“之草”，明确提出“药”乃的东西。伴随着文本的发生和运用，大家逐渐把知识用文本记下来。现阶段了解较早的“药”字，源于几千年前古钟鼎类青铜器上符文（即金文字体）。自西汉之后，“药”字应用增加，如<书经>有“若药弗瞑眩，厥疾弗瘳”；<--->有“无妄之疾，勿药有喜；无妄之药，不能试也”；<礼记·曲礼>有“医不三世，---气其药”；<周礼·疾医>曰“以五味五谷五药养其病”这些。<诗经><山海经><万物>等书中也载于了许多绿色植物、动物和矿物质药，乃至确立记载了一些的功效；马王堆汉墓出土的<五十二病方><养生方>等简帛中也存有很多方剂疗疾的记载。
中药饮片，是对中药材进行加工---后的成品。加工---能起到洁净、减毒、增（存）效或改变药性的作用。
中药---，古来讲究适中，“不及则功效难求，太过则气味反失。”目前，食品---培训知识培训，有些中药---存在的问题是不------。比如，附子需要经过多道工序---减毒，如果减少漂洗次数，来增加饮片重量，这就会影响药材。
此外，为便于---，有的饮片在产地不允许切片，但干燥后再进入企业，食品---培训教育中心，又难以切片。中医科学院研究员、中药协会中药饮片保障专委---肖永庆建议扩大允许产地趁鲜加工的品种范围，允许饮片生产企业购进产地适当加工的中药饮片半成品。
如果出现---工艺简化，食品---培训---，或不按工艺规程生产加工的现象，人为地减少蒸制时间，也会影响。，应该加强---规范，局部存在的“一药数法”“各地各法”现象，让中药饮片产品---地实现大流通。
中药
学制三年
培养目标 本旨在培养从事中药鉴别、采购、验收、生产与检验的技能型人才。
主干课程---基础化学中药化学人体解剖生理学药材商品鉴定技术中药药理学中学基础微生物中药制剂技术gsp实施技术药理学中药学与方剂学分析化学中药---技术---实施技术---植物基础会计基础商品学中药材gap技术药事法规---营销技术植物病虫害---技术等
就业方向毕业后可在中药生产、经营、零售企业和医院从事中药生产、采购、检验、销售等工作。
食品---培训-四川---学校-食品---培训---由四川省食品---学校提供。四川省食品---学校位于四川省峨眉山市名山路南段216号。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目川食品---学校在中享有---的声誉。四川食品---学校取得---商盟，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。四川食品---学校全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。
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